Função Social da Escola
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
Função Social da Escola
A Socialização é o processo da experiência e vivência dos indivíduos em uma sociedade, onde de desenvolvem e se constituem como ser social. Sendo assim, a escola como um desses espaços sociais, é um local em que o aluno é estimulado a pensar criticamente, identificar a sua importância na sociedade, questionando e interagindo com o mundo que o cerca.
O ensino, a mediação entre o professor e aluno deve ser de forma contextualizada, aberta, disciplinada, mas com espaço para autonomia, reflexão crítica e capacidade de escolha. A bagagem trazida pelo aluno deve ser considerada, pois cada vez mais os alunos que chegam, são interacionistas em novas linguagens, principalmente a tecnológica. Para isso, o professor precisa dominar mais metodologias, inclusive abrir-se para as tecnologias digitais.
Para tanto, as reflexões a respeito da função social da escola, nos deparamos com paradigmas que sustentam um princípio unificador do saber, segundo Anísio teixeira a educação integral, seria o instrumento necessário para as mudanças, a promoção do crescimento dos indivíduos, e principalmente a luta pela escola pública, com atividades ampliadas e voltadas a formação integral da personalidade e docaráter humano.
Mas em nossa realidade atual, será que todos os objetivos e fins da educação são atingidos? Sabe-se que muitas conquistas devem ser buscadas e alcançadas. Muitos conflitos, através de realidades físicas de ambientes escolares passadas aos nossos alunos estão muito longe do idealizado. O professor muito ainda tem que lutar pela valorização de sua remuneração justa e prevista em lei.
Sendo assim, este blogg é uma busca de reflexão entre a função de nosso espaço diário de ensino, da realidade dos paradigmas, confrontando a realidade idealizada com a realidade vivida.
O ensino, a mediação entre o professor e aluno deve ser de forma contextualizada, aberta, disciplinada, mas com espaço para autonomia, reflexão crítica e capacidade de escolha. A bagagem trazida pelo aluno deve ser considerada, pois cada vez mais os alunos que chegam, são interacionistas em novas linguagens, principalmente a tecnológica. Para isso, o professor precisa dominar mais metodologias, inclusive abrir-se para as tecnologias digitais.
Para tanto, as reflexões a respeito da função social da escola, nos deparamos com paradigmas que sustentam um princípio unificador do saber, segundo Anísio teixeira a educação integral, seria o instrumento necessário para as mudanças, a promoção do crescimento dos indivíduos, e principalmente a luta pela escola pública, com atividades ampliadas e voltadas a formação integral da personalidade e docaráter humano.
Mas em nossa realidade atual, será que todos os objetivos e fins da educação são atingidos? Sabe-se que muitas conquistas devem ser buscadas e alcançadas. Muitos conflitos, através de realidades físicas de ambientes escolares passadas aos nossos alunos estão muito longe do idealizado. O professor muito ainda tem que lutar pela valorização de sua remuneração justa e prevista em lei.
Sendo assim, este blogg é uma busca de reflexão entre a função de nosso espaço diário de ensino, da realidade dos paradigmas, confrontando a realidade idealizada com a realidade vivida.
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